Y.A.I.D首先指出结论：不需要！
小朋友目前网络和市场基本在7岁，也就是上小学的时候，
那么为什么家长要把小孩子送去学习编程课呢？
YAID!
程序员市场其实一直都是个高门槛，因为高工资，高要求，年轻饭。
那为什么突然市场就出了一大堆普及小孩子学编程的教学机构呢？
真的是为了成为程序猿么？
当然不是！
对于商家来说当然是“ 培养小孩子的编程思想、处事逻辑 ”，
那思想逻辑又是啥意思呢，
如果不想被教育机构的圈套框进去就继续看下去，
程序的编写来由是为了减少人类细小、繁重的固化思考和重复计算，
那么教育机构要锻炼孩子继续去重复重复再重复，就不对了，
然后程序的逻辑的确是剖析事件的方法，
但是，
根本不适用于社会的随机状况，
这不是随机函数能模拟和解决的，
不然机器人就是人了。
我们看看目前世界的程序工作者都是怎么个社会融入度，
是不是就有点担忧了？
不，还要继续剖…
这时候教育机构要说了，我们不需要孩子做复杂的码代码过程，我们都是可视化模块，只需要孩子像拼积木一样，首尾相连即可，创造自己的游戏！
事实真的如此么？
答案：这又是个阶梯式圈套！
拼积木？这个比得过乐高么？
还不用盯着屏幕，影响视力！
创造游戏？你确定能叫游戏？这就是课后题的程度，
或者说，都不能叫创造，
所有的结果都已经由背后的真正的程序猿设计好路线了！
而且切记一点，程序思维不是理性思维，不能划等号！不要被混淆！
拼积木不是编程，不要花冤枉钱，不交智商税！
如同兴趣班的话，编程课就更没有可比性了。
不要错误得让孩子觉得编程是娱乐，
更不要让孩子减少减少社交，反而陷入代码圈中，自慰！